h1

Om läsning, del 4: Barn lär sig läsa på olika sätt

26 oktober 2014

Det har varit väldigt mycket i mitt liv de senaste veckorna. Förutom en veckas resa till Turkiet har det varit rektorstenta med all den litteratur som behöver läsas och inte minst en hel del ärenden på min skola. Nu har jag åter tid att ta upp bloggserien om läsning. Först av allt vill jag citera en huvudboken på senaste momentet på rektorsutbildningen:

En vanlig missuppfattning är att skolor är lärande organisationer på grund av det enkla faktum att de sysslar med lärande. Inget kan vara mer fel. Arbete med utbildning är ingen garanti för att skolan som organisation i sig är lärande” (Pär Larsson & Jan Löwstedt). Läs hela inlägget här »

h1

Om läsning, del 3: Vem är det som lär?

03 oktober 2014

Jag upplever att alla som arbetar med skolan på något sätt anser att läsningen är en oerhört viktig fråga. Däremot finns det olika sätt att se vad läsningen egentligen är. Min utgångspunkt för den här bloggserien är primärt två olika sätt att se på läsning. Det ena är beteendevetarna/ behavioristernas sätt, med Ingvar Lundbergs linje som drivs idag. Det andra är de övriga, där Caroline Liberg, Åke Edfeldt, Ragnhild Söderbergh, Bo Sundblad, Birgita Allard står för ett annat paradigm (http://en.wikipedia.org/wiki/Paradigm) än Lundberg och hans anhängare.

Läs hela inlägget här »

h1

Om läsning, del 2: Läsningen är en förståelsestyrd process

27 september 2014

I mitt förra blogginlägg tog jag upp hur, paradigmdebatten, det så kallade ”läskriget” polariserade mellan ett naturvetenskapligt positivistiskt paradigm, biologisterna, som ser läs- och skrivsvårigheter som en biologisk defekt och ett samhällsvetenskapligt paradigm som har andra förklaringsmodeller till varför en del barn har svårt att lära sig läsa. Läs hela inlägget här »

h1

Om läsning, del 1: Har du punka på hjärnan, lilla vän?

22 september 2014

Redan när jag gick på Lärarhögsskolan i Stockholm (LHS) och läste till SO-lärare insåg jag att det var omöjligt att bedriva undervisning i ”mina ämnen” om eleverna inte läste tillräckligt bra. Det var ju inte så att LHS upplyste mig i den frågan. Nej någon diskussion fanns överhuvudtaget inte  för oss blivande SO-lärare, trots att just att våra lärare som höll på med didaktiska och pedagogiska frågor rörande SO var både skickliga och engagerade. Faktiskt hade jag ganska tur med mina ”klassföreståndare” på LHS – åtminstone när det gällde SO-institutionen.

Läs hela inlägget här »

h1

Förortens hjältar

21 september 2014

I går (20/9-14)  var jag med om något stort. Kartellen skulle spela på O´Learys i Haninge centrum. Jag gillar Kartellen både musikaliskt och för deras engagemang för ungdomar i förorten och givetvis för att de sätter ord på den frustration som finns i ett segregerat samhälle – inte minst ekonomiskt. Min son Malcolm lyssnar mycket på Kartellen och även min fru. Så vi åkte dit. Konserten var bra, men ljudet var inget vidare, ändå häftigt att i en liten källare få uppleva Kartellen live.

Läs hela inlägget här »

h1

Per Linell – denna gigant!

16 september 2014

En av de böcker som tveklöst har påverkat mig mest är Människans språk av Per Linell. Det var lite av en slump som jag kom i kontakt med boken. Efter examen från Lärarhögskolan i Stockholm (LHS) i december 1999 ville jag inte börja jobba mitt i ett läsår. Jag bestämde mig för att studera en termin till och under denna termin söka jobb. Det blev praktisk svenska, 20 poäng (30 hp) och där stötte jag på boken. Det var en riktig käftsmäll jag fick, en kognitiv konflikt som har påverkat mig konstant sedan dess. Läs hela inlägget här »

h1

Vem var din bästa lärare?

14 september 2014

Vilken var din bästa lärare? Den där läraren som fick dig att längta till lektionerna, som gjorde dig intresserad av ämnet och som gjorde att du kände dig kunnig. Kommer du ihåg? Det kan varit en grundskolelärare, en ämneslärare på högstadiet, en gymnasielärare eller en universitetslärare. Vad var det den där läraren gjorde? Läs hela inlägget här »

Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör sällskap med 353 andra följare