McKinsey ger sig in i Stockholmsskolor

Ett nytt spännande projekt har initierats av Sveriges kommuner och landsting (SKL). För att förbättra skolans resultat och betyg har man tagit hjälp den amerikanska konsultfirman McKinsey & Co – ni vet dem som skrev den beryktade McKinseyrapporten som sände ett eko genom hela skolvärlden. Det finns för övrigt en länk på min blogg.

Dags att släppa John Dewey

Jag har flera gånger i olika sammanhang ifrågasatt John Dewey, till en dels förtret. Bland annat sade jag på UR:s program Jakten på det demokratiska klassrummet, att så länge lärarutbildare, skolforskare, lärare och rektorer hänger fast vid Dewey, där formerna för arbetet i skolan är viktigare än att eleverna lär sig någonting så kommer det inte hända något. Detta har retat en och annan, till och med att man tillskriver mig vara okunnig, trots att det var ett mycket kort inslag och att vad som menades med det jag sa inte diskuterades.

Utarmningen av läraryrket – del 5

Det tar lång tid att skapa ett förtroende. Hos många människor tar det flera år att bygga upp ett genuint och grundmurat förtroende, tänk bara på era bästa vänner, dem ni respekterar och älskar mest – dessa personer har ni inte känt bara en månad. Detsamma gäller både elever och föräldrar – fast här är det ännu svårare, eftersom en lärare oftast inte har en privat relation med elever och föräldrar, utan en personlig och professionell relation.

Utarmningen av läraryrket – del 3

Efter den läsarstorm som drabbat min blogg, tack vare det läsarbrev, som kom från en lärare och som jag publicerade för en vecka sedan, har jag skrivit en bloggserie där jag lite mer i detalj redogör för hur jag ser på det omöjliga uppdraget att vara lärare idag. I det här blogginlägget ska jag skriva om skolans resultat och ledarskapet i skolan. 

Demokratiskt arbetssätt – en demokrati eller inte?

En intressant debatt har de senaste dagarna rasat på min blogg. En av dem som diskuterat Jan, som är NO-lärare på gymnasiet. Så här skriver Jan om Fredrik Häréns framträdande: ”Jag tycker att Fredriks budskap om att det inte finns någon motsats mellan kunskap och kreativitet helt drunknar i det motsatta att skolan borde satsa på kreativitet istället för kunskap. Ett kraftfullt felaktigt motsatsförhållande skapas”.

IT-förespråkarna – de nya proggarna?

Det är intressant att följa de moden som kommer och går i skolans värld. Jag kommer ihåg en höstterminsstart för ungefär 8 år sedan, då vi på Jordbromalmsskolan började första veckan med att ha ett visst antal inspirationsföreläsare.

Som man bäddar får man ligga

”Skolan är viktigare än att ha en polis i varje gathörn” säger Malmös polismästare Ulf Sempert i en artikel i Dagens Nyheter, fredagen 3/2.

Trivsel i skolan – en paradox

I diskussionen efter tv-serien Världens bästa skitskola har svenska skolans uselhet tagits upp i förhållande till hur det var förr och i jämförelse med omvärlden. Men en sak är Sverige i alla fall världsbäst på, att eleverna trivs i skolan. Det kommer fram titt som tätt, men här ligger en intressant paradox begravd.

Vikten av resultatuppföljning vid mattesatsning

Jag har under hela min tid som lärare, biträdande rektor och bloggare titt som tätt tjatat om vikten av resultatuppföljning. Till grund för resultatuppföljning måste man ha ett resultat att följa upp, vilket i sin tur ställer krav på att lärare, skola eller/och kommun dokumenterar resultat.

Vill bara påminna om privatiseringens pris

Kristinaskolan i Täby har varit på tapeten, se tidigare blogginlägg, där uppenbarligen en profithungrig person har velat göra grova pengar på skattemedel. Just nu rullas en granskning av det privata vårdföretaget Carema upp i Dagens Nyheter. Bakgrunden är det larm om vanvård på ett äldreboende i Vällingby, en västerförort i Stockholm. Där har till och med en man dött på grund av en illa skött blodförgiftning, allt enligt DN och Dagens EKO. 

Nu har det hänt igen: ännu en friskola plockar ut feta vinster

Med jämna mellanrum uppmärksammas skolor som inte har elevernas eller barnens bästa för sina ögon. Ofta, men inte alltid, rör det sig om friskolor som har en annan agenda än att bedriva en bra omsorg eller undervisning. För att alla som gillar friskolor inte ska gå i taket vill jag poängtera att jag menar inte de friskolor som bedriver en bra verksamhet, utan de friskolor som är ute efter profit på elevernas bekostnad.

Regeringen satsar hårt på matematik

För några dagar sedan gick regeringen och utbildningsminister Jan Björklund ut med att man ska satsa miljarder på att lyfta svenska elevers mattekunskaper. Man menar att eleverna inte ska sitta ensamma och räkna matematik, lärarna ska leda lektionerna. Bra!

Men frågan är om inte de drygt två miljarder som satsas inte slängs i sjön om några aspekter inte finns med i projektet och noggrant följs.

Äntligen tar DN in en lärare på debattsidan

Då har det äntligen skett, Dagens Nyheter har låtit en lärare få komma till tals. I dagens tidning har Heléna von Schantz med ett debattinlägg där hon menar att det är dags att återinföra studentexamen. Det är en bra artikel, värd att läsa och jag delar hennes åsikter.