Märkligt att Vygotskij är så stor

Jag har länge funderat på hur det kommer sig att Vygotskij kan vara så stor inom svensk skola, både ute i skolverksamheten, bland pedagoger och på lärarutbildningen. Jag fattar det inte! Vad är det jag inte förstår? Den senaste veckan har media diskuterat att många fler barn blir utredda för ADHD och blir medicinerade med … Fortsätt läsa Märkligt att Vygotskij är så stor

Ekonomin sänker skolan

Johan Tralau, docent i statskunskap skrev igår (fredag 25/2-11) på Dagens Nyheter kultur ett debattinlägg. Det var ett mycket bra debattinlägg och jag upplever att de missförhållanden som Tralau lyfter fram i högsta grad stämmer och är ett stort problem för svensk skola. Rubriken på artikeln är: "De höga betygen sänker skolan". Tralau menar att … Fortsätt läsa Ekonomin sänker skolan

Vad menar Lindberg med checklistor?

Den 23 november 2010 skrev jag ett blogginlägg om ett seminarium som jag deltagit i på Stockholms Universitet. Det var Skolverkets folk som presenterade förslag till nya kursplaner och jag skrev att det var en hel del flum. Jag fick en lång kommentar av Viveca Lindberg (doktor i pedagogik) på min blogg, där hon börjar … Fortsätt läsa Vad menar Lindberg med checklistor?

Nermontering av Svensk skola

Igår (fredag 11/2-10) var jag på Münchenbryggeriet i Stockholm och lyssnade på när Skolverket presenterade Lgr 11. Det var en heldag, från 09.30 till 16.30. Uppskattningsvis var vi 500 personer i Münchenbryggeriets fantastiska lokaler. Kaffe, frukt, lunch och kaffe igen, med kanelbulle eller mazarin. En härlig fortbildningsdag, med verkligt god mat. Skolverkets folk hade gjort en … Fortsätt läsa Nermontering av Svensk skola

Fel fokus i debatten

Statistik från Skolverket visar att pojkar får lägre slutbetyg än flickor i förhållande till de resultat de uppnår på de nationella proven. Detta gäller alla ämnen där man kan jämföra resultatet på nationella provet med slutbetyget i ämnet. Lärarnas tidning gjorde ett reportage om detta. Undervisningsrådet på Skolverket Wolfgang Dietrich menar att flickornas goda uppförande … Fortsätt läsa Fel fokus i debatten

LUS – ett baktalat instrument

När jag gick på Lärarhögsskolan i Stockholm (LHS) fick jag möjligheter att gå en valbar kurs som hette "Pedagogisk utvärdering". På den tiden (runt 1997-98) utvärderade man allt i skolan, utom elevernas resultat. Det var hur eleverna trivdes, hur skolans lokaler var, hur skolmaten var och så vidare. Men att utvärdera och följa upp hur … Fortsätt läsa LUS – ett baktalat instrument

Felaktigt placerad i särskolan, del 2

På höstterminen, när Sara gick i årskurs 9 på Jordbromalmsskolan, hade vi ett möte med Haninge kommuns resursenhet. Saras mamma, Sara, jag, rektorn och två representanter från resursenheten träffades på initiativ av Saras mamma. Hon ville få Sara utskriven ur särskolan. Mamman var riktigt arg på resursenheten över hur Sara hade behandlats. Representanterna menade att … Fortsätt läsa Felaktigt placerad i särskolan, del 2

Felaktigt placerad i särskolan, del 1

Måndagen 31 janurari 2011 skriver fyra generaldirektörer en debattartikel i Dagens Nyheter (DN). Det är chefer för Skolinspektionen, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Socialstyrelsen och Skolverket. Artikeln gäller en granskning som Skolinspektionen har lett angående utredning och placering av barn som har någon form av förståndshandikapp. Det man kommer fram till är att utredningarna är rättsosäkra och har … Fortsätt läsa Felaktigt placerad i särskolan, del 1