Archive for mars, 2016

h1

Medelklasskolans dilemma

28 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om hur betygshets på medelklasskolor främst härhör sig i att skolan och lärarna är otydliga gentemot eleverna vad de ska kunna samt att de lägger över inlärningen på eleverna, att de själva ska söka kunskap i ett läromedelslöst system. Lite som Problembaserat Lärande (PBL). Som ”små projektledare” tror man att det välartade och studiemotiverade eleverna är.

Read the rest of this entry ?

h1

Misstro mot lärarkåren?

20 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om hur lärarkåren inte fått den fortbildning som krävs för att kunna göra goda bedömningar. Istället för att utbilda och fortbilda lärarkåren skapar man misstro mot yrkeskåren. Istället för att lyfta yrkeskåren och göra dem professionell, tar man ifrån lärarkåren en av de viktigaste uppgifterna en professionell yrkeskår har – rollen att göra kvalificerade bedömningar. Per Måhl problematiserar hur Pedagogiska Ideologiska Etablissemanget (PIE) blandar ihop korten i Vetenskapsrådets namn. Gymnasie- och kunskapslyftsminister Aida Hadžialić vill ta ifrån lärarkåren bedömningsansvaret, ett avprofessionaliserande av kåren.

Read the rest of this entry ?

h1

Skolverket – fritt spelrum för obstruktion?

14 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om Skolverket som myndighet och hur det under de olika generaldirektörerna varit fritt spelrum att obstruera mot fattade riksdagsbeslut och göra lite som man vill. När jag skriver man så menar jag inte generaldirektörerna personligen utan tjänstemännen generellt på Skolverket. Säkert finns det tjänstemän som jobbar på kanonbra, men alltför mycket drivs av en agenda som handlar om något annat.

Read the rest of this entry ?

h1

Bedömning – lärarprofessionens trovärdighet

05 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om hur professionella yrkesgrupper gör bedömningar utifrån i förväg uppställda kriterier. Statusen hos yrkesgruppen styrs av huruvida bedömningarna är tillförlitliga och här behöver lärarkåren få stöd och hjälp att uppnå en god bedömningskompetens.

Read the rest of this entry ?

h1

Wretman och Moreau har skadat svensk skola!

02 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om hur Steve Wretman och Helena Moreau, både redaktörer på Grundskoletidningen, i sina texter och föreläsningar/fortbildningar har kraftigt feltolkat rådande styrdokument med förödande konsekvenser. Wretman och Moreau har förstört mycket för svensk skola och för lärarkåren och trots att jag har tagit upp detta tidigare, är det på plats att lyfta upp detta igen. Kanske inte minst för att varna rektorer och kommunala tjänstemän för ideologiska föreläsare.

Read the rest of this entry ?