Betygens pedagogiska sida

I förra blogginlägget lyfte jag fram Bo Sundblad som min främsta mentor när det gäller min egen utveckling som lärare och rektor. Bosse har varit en aldrig sinande källa i denna personliga fortbildning och det har gjort mig till den pedagog jag är. Som ny lärare ville jag testa en massa olika pedagogiska grepp, förhållningssätt … Fortsätt läsa Betygens pedagogiska sida

Fokusförflyttning från Skolverket?

Onsdagen 25/9-19 släppte Skolverket det nya förslaget till kursplaner. Och oj vad jag blev förbannad! Här har man haft över ett år på sig att åtgärda den abstraktion som rått i kursplanernas kunskapskrav och dessutom lägga till faktakunskaper som varit något som saknats i kunskapskraven. Ingenting har Skolverket gjort. Genom att ta bort de få … Fortsätt läsa Fokusförflyttning från Skolverket?

Vad gör man åt människor som inte begriper att de inte begriper?

Onsdagen 25/9-19 publicerar Skolverket på remiss förslag till reviderade kursplaner. Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson och Anna Westerholm, chef på läroplansavdelningen, går i ett debattinlägg på Dagens Nyheter (DN) ut med en förklaring. Man skriver: ”I dag presenterar vi förslag till förändrade kurs- och ämnesplaner med målet att kvaliteten och likvärdigheten i undervisningen ska förbättras och … Fortsätt läsa Vad gör man åt människor som inte begriper att de inte begriper?

Klapp och Jönsson har förverkat sitt förtroende!

Torsdagen 25/9-19 skrev Alli Klapp och Anders Jönsson en debattartikel i Dagens Nyheter (DN) som jag tidigare kommenterat. Jag har dock hela tiden haft för avsikt att komma tillbaka till denna artikel, för att på ett tydligare sätt kommentera Alli Klapp och Anders Jönsson. Klapp och Jönsson skriver: ”Skolverket har nyligen släppt en rapport med … Fortsätt läsa Klapp och Jönsson har förverkat sitt förtroende!

Artikelgenomgång

Det är ju inte mycket som händer inom skolans värld på sommaren av förklarliga skäl. Riksdagen är stängd, skolorna är stängda och lärarna har lov. Människor har semester och vill inte ägna sig åt att diskutera det eviga samtalsämnet: Skolan. Dock kommer det en del artiklar som behöver läsas och kommenteras.  Dagens Nyheter (DN) skriver … Fortsätt läsa Artikelgenomgång

En del intressanta artiklar

I Dagens Nyheter (DN) skriver Lars Melin, docent i svenska vid Stockholms Universitet en debattartikel på nationaldagen (6/6-19). Artikeln visar att Melin inte är särskilt kunnig inom området betyg och betygssättning. En rad felaktigheter tas upp och frågan är om inte Lars Melin sprungit på Jonas Vlachos inlägg och därigenom fått snilleblixten att i allmänna … Fortsätt läsa En del intressanta artiklar

Det har aldrig funnits någon likvärdig bedömning

I många år har jag kämpat med och för en likvärdig bedömning. Jag och min kollegor på Jordbromalmsskolan jobbade med att tolka mål att uppnå och betygskriterier i Lpo 94. Vi jämförde med våra egna elevers texter, bytte texter med varandra och diskuterade dessa. Kunde det vara ett G eller VG? Jag tyckte att vi fick … Fortsätt läsa Det har aldrig funnits någon likvärdig bedömning

Lögnverket igång igen

Ganska nyligen har Sveriges Radio (SR) P1 haft en reportageserie med rubriken ”Vägen till ett betygssystem ingen gillar”. Lyssna på dessa tre delar, länk, länk och länk.  I programmet Vetandets värld har journalisten Lotta Nylander intervjuar en rad personer om processen där de relativa betygen skrotades och ett mål- och resultatsystem infördes. Under dessa tre … Fortsätt läsa Lögnverket igång igen

Nationella prov skapar inte en god bildning

Onsdagen 1/8-2018 skriver doktoranden Maria Larsson ett mycket bra debattinlägg i Dagens Nyheter (DN), se Nationella prov är inte vägen till bildning. Det Larsson menar är att de starka tongångarna om att Nationella Provet (NP) ska vara styrande inte har någon förankring i forskningen, snarare menar hon att det är rent ut sagt negativt. Maria … Fortsätt läsa Nationella prov skapar inte en god bildning

Ingrid Carlgren tar bladet från munnen

I Dagens Nyheter 1/8-2018 skriver Ingrid Carlgren, professor i pedagogik, en debattartikel som tar upp den senaste tidens kritik mot läroplan, skolan och etablissemanget, se Skolans resultatfokus urholkar både kunskap och bildning. Det är mycket intressant. Ingrid Carlgren hänvisar till kritiken som framkommit från en rad olika håll och som samlat bygger en bild av … Fortsätt läsa Ingrid Carlgren tar bladet från munnen

Pedagogiskt informellt nätverk

För många år sedan skrev jag en bloggserie. Jag återpublicerade den efter några år och nu känner jag att det är dags igen. Det är ett långt blogginlägg, men det beror ju på att jag dels skriver långa blogginlägg (artiklar) och dels att just detta blogginlägg består av flera artiklar. Ändå tänker jag att det … Fortsätt läsa Pedagogiskt informellt nätverk

Vlachos studie behöver verkligen granskas

I förra veckan presenterade Jonas Vlachos, professor i ekonomi, en studie där han påstår att friskolorna sätter högre betyg än de kommunala skolorna, i synnerhet Internationella Engelska Skolan (IES) och Kunskapsskolan, se Vlachos-paper om glädjebetyg. Så här skrev Lärarnas Riksförbunds tidning Skolvärlden: ”Han (Jonas Vlachos - min kommentar) är inte förvånad över resultatet - studien följer … Fortsätt läsa Vlachos studie behöver verkligen granskas