Utredning för att undslippa ansvar?

I Dagens Nyheter (DN) torsdagen 7/9-17  beskrivs i en artikel om hur ett forskningsprojekt kommit fram till att det är Skolornas attityd som avgör om elever får diagnoser eller inte, se Skolornas attityd avgör. Även Sveriges Radio rapporterar om detta, se länk. Det är en några forskare från Göteborgs Universitet som har tittat på hur … Fortsätt läsa Utredning för att undslippa ansvar?

Intressant debatt på DN

En intressant debatt har pågått på Dagens Nyheters debattsida. Det är forskaren Gabriel Heller Sahlgren som på debattsidan hävdar att dagens tolkning av likvärdigheten av PISA-resultaten är felaktig, se Gabriel Heller Sahlgren: ”Skolverket tolkar Pisa fel –likvärdigheten inte försämrad” - DN.SE. Heller Sahlgren menar att det inte går att tolka det så att likvärdigheten har … Fortsätt läsa Intressant debatt på DN

Alli Klapps bästsäljare – en lögn

För några år sedan (2015) kom Alli Klapps bok: Bedömning,betyg och lärande ut på Studentlitteratur. Boken blev använd på lärarutbildningen och används säker även idag. Till och med fick boken 1:a pris i någon skum tävling som heter ”Kurslitteraturpriset”. Eftersom jag känner till att Alli Klapp är en person som hänger runt Christian Lundahl har … Fortsätt läsa Alli Klapps bästsäljare – en lögn

The Grit – konsten att inte ge upp

När jag läste om Angela Duckworths forskning kring ”the grit” blev jag omedelbart intresserad. Jag har alltid fått höra att jag jobbar så mycket för att jag letar bekräftelse för att jag ska duga. Någon form av bekräftelsebehov som ligger hos mig och som på något sätt varit skapat i min barndom. Kanske finns det … Fortsätt läsa The Grit – konsten att inte ge upp

Katederundervisning på tapeten igen

Det här blogginlägget kretsar kring ett debattinlägg som Isak Skogstad skrivit i Göteborgsposten. Det handlar om katederundervisning och jag lägger mitt perspektiv på det Skogstad skriver. Inte så mycket att jag går in på Skogstads utmärkta text, utan jag lyfter fram mina egna erfarenheter och hur jag ser på det pedagogiska etablissemangets gigantiska "Failure" inom … Fortsätt läsa Katederundervisning på tapeten igen

Förändra betygssystemet?

Det här blogginlägget handlar om ett debattinlägg skrivet av Christian Lundahl och Magnus Hultén. De har ett förslag om hur betygssystemet skulle kunna göras om. Ett intressant förslag. Det mest spännande är att dessa två, som tidigare varit tydliga betygsmotståndare, nu lägger ett konstruktivt förslag som inte har med traditionell ideologisk hållning att göra (typ PIE … Fortsätt läsa Förändra betygssystemet?

Skoldebattens blinda fläck

Här kommer ett blogginlägg där jag har tagit in en gästbloggare som är en mycket erfaren man inom skolans värld. Förutom att Jan Henning har jobbat länge i skolan har han dessutom kunskaper om läsinlärning och vetenskapsmetodik, med andra ord två ämnen som jag på den här bloggen i högsta grad har lyft fram som … Fortsätt läsa Skoldebattens blinda fläck

Faktaresistens – den nya folksjukdomen?

Det här blogginläggen handlar om faktaresistens, ett nytt svenskt ord som handlar om att det spelar ingen roll hur mycket fakta som presenteras i en sakfråga eller gällande ett fenomen, det går ändå inte att ändra uppfattning på den person som lider av faktaresistens. Redan 1999 uttalade sig Åke W Edfeldt, professor i pedagogik och … Fortsätt läsa Faktaresistens – den nya folksjukdomen?

Undervisning, del 4: Didaktik

I våras var det en hel del diskussion om innehållet i skolan, bland annat uppmärksammade jag hur en del medelklasskolor lämnade elevernas inlärning åt dem själva, se blogginlägg. Alltså att de skulle sköta inlärningen själv och att det stressade både elever och föräldrar, se blogginlägg. Eftersom eleverna kom från en sociokulturellt stark bakgrund, förväntade sig … Fortsätt läsa Undervisning, del 4: Didaktik