Lägg ner lärarutbildningen?

I många år har lärarutbildningen varit ett problem och i många år har jag hävdat att det är dags att lägga ner lärarutbildningen, se länk. I december 2017 publicerar Dagens Industri (DI) ett debattinlägg där Isak Skogstad menar att det är dags att lägga ner lärarutbildningen, se Lägg ned lärarutbildningen. Jag delar i princip det … Fortsätt läsa Lägg ner lärarutbildningen?

PIE:s överkuku Carlgren utalar sig

Den 9:e april skriver Ingrid Carlgren, professor i pedagogik, en debattartikel i Göteborgsposten, se Resultatstyrningen av skolan motverkar kunskap. Hon menar att dagens kursplan har blivit ett redskap i mål- och resultatstyrningen som i sin tur är en del av det förhatliga New Public Management (NPM). Carlgren anser att NPM är ett sätt att styra … Fortsätt läsa PIE:s överkuku Carlgren utalar sig

Tre tungviktare tar till orda

Det här blogginlägget handlar om en ny bok som har kommit ut, "Kunskapssynen och pedagogiken". Det är tre professorer och en doktorand som har granskat den svenska skolan sedan 1980-talet och hur den har gått ner sig. Hur lärarutbildningen och det pedagogiska etablissemanget har förstört den svenska skolan med den postmoderna kunskapssynen. I Svenska Dagbladet … Fortsätt läsa Tre tungviktare tar till orda

Alli Klapps bästsäljare – en lögn

För några år sedan (2015) kom Alli Klapps bok: Bedömning,betyg och lärande ut på Studentlitteratur. Boken blev använd på lärarutbildningen och används säker även idag. Till och med fick boken 1:a pris i någon skum tävling som heter ”Kurslitteraturpriset”. Eftersom jag känner till att Alli Klapp är en person som hänger runt Christian Lundahl har … Fortsätt läsa Alli Klapps bästsäljare – en lögn

Skolkommissionens betänkande andas mellanmjölk

Det här blogginlägget handlar om Skolkommissionens slutbetänkande som presenterades torsdagen 20/4-17. Jag väljer att kommentera några av punkterna medan andra punkter hoppar jag över. Hela presskonferensen är ganska abstrakt och det är svårt att konkret få reda på hur det hela ska gå till. Att lärarutbildningen inte får vass och hård kritik är märkligt. Heller … Fortsätt läsa Skolkommissionens betänkande andas mellanmjölk

Undervisning, del 6: Vad göra?

Nu tänker jag avsluta min bloggserie om undervisning. Jag anser att undervisning har varit ett avskytt och hatat ord i svensk skola under lång tid. Inte minst inom pedagogiska etablissemanget och lärarutbildningen. Mer och mer har det dock lyfts fram hur viktigt det är att läraren leder lektionen. Men innebär det att jag vill dra … Fortsätt läsa Undervisning, del 6: Vad göra?

Undervisning, del 5: Lärarutbildningen

  Det är omöjligt att gå förbi lärarutbildningen när undervisning diskuteras. ”Den nya pedagogiken” kallar Inger Enkvist den pedagogik som har haft monopol på lärarutbildningen och inom pedagogiska institutioner de senaste 20 åren, se blogginlägg. Även Jonas Linderoth, professor i pedagogik, diskuterar den ”Nya pedagogiken” i Skolministeriet, se länk. Jag säger monopol för de som … Fortsätt läsa Undervisning, del 5: Lärarutbildningen

Undervisning, del 3: Arfwedsons

När jag började på Lärarhögskolan i Stockholm (LHS) fanns det två legendariska forskare som jobbade där. Två didaktiker som var gifta med varandra och antagligen även gifta med jobbet. De hette Gerd och Gerhard Arfwedson och är idag avlidna, men deras böcker lever kvar. Så här skriver Pedagogisk uppslagsbok: ”Arfwedson, Gerd (f. 1932), lärare och … Fortsätt läsa Undervisning, del 3: Arfwedsons

Dags för Almedalen 2016

Det här blogginlägget handlar om Almedalen och hur två personer, Jan Björklund partiledare för Liberalerna, och Johanna Jaara Åstrand, ordförande för Lärarförbundet, lyfter fram skolan som en viktig fråga att diskutera under Almedalsveckan. Som den har diskuterats de senaste 10 åren. Men lik förbannat får tjänstemän och forskare fortsätta köra sin linje, motverka politiks beslut … Fortsätt läsa Dags för Almedalen 2016

Lärarstudent? Grattis – du har valt världens bästa yrke!

Det här blogginlägget börjar med en lördagsintervju av forskningsminister Heléne Hellmark Knutsson och slutar i hur fantastiskt och viktigt läraryrket är. Kvalitetsbrister i lärarutbildningen borde få forskningsministern att agera när det gäller granskning, åtminstone är det min förhoppning. För trots bristerna i lärarutbildningen behövs det väldigt mycket lärare framöver och dessutom kommer framtidens nybakade studenter … Fortsätt läsa Lärarstudent? Grattis – du har valt världens bästa yrke!

Lärarlegitimationen ställer krav på ämbetsutbildning

Det här blogginlägget handlar om hur införandet av lärarlegitimation - att bara lärare med legitimation får sätta betyg - ställer krav på en ämbetsutbildning värd namnet. När inte lärosätena tillhandahåller denna utbildning, t.ex. Stockholms Universitet, sätter man den rättssäkerheten ur spel. Här verkar omedveten okunnighet råda! Lärarutbildningen är en professionsutbildning som utbildar lärare till att … Fortsätt läsa Lärarlegitimationen ställer krav på ämbetsutbildning

Systematiskt betygsmotstånd på SU

I det här blogginlägget ska jag visa hur Stockholms Universitet (SU) erbjuder kurser på lärarutbildningen i bedömning och betygssättning som utgår från ett betygsmotstånd. Jag går igenom beskrivning av kurserna och litteraturlistorna. Utifrån detta dokument kan jag dra slutsatsen att SU är ett fäste för betygsmotstånd. Jag visar också hur olyckligt betygsmotståndarna använder sig av … Fortsätt läsa Systematiskt betygsmotstånd på SU

Åtgärdsprogram – grundskola

Åtgärdsprogram – grundskola Särskilt stöd 3 kap. 9 § skollagen (2010:800) Datum Diarienummer: 2015-12-12 Orsakt till att åtgärdsprogram upprättas: svensk grundskola fungerar generellt inte. Det innebär att ett åtgärdsprogram behöver upprättas. Följande åtgärder behöver vidtas: • Tjänstemännen behöver veta sin roll • Skolan behöver vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet • Lärarutbildningen behöver reformeras … Fortsätt läsa Åtgärdsprogram – grundskola