Glädjande besked från Peter Fredriksson

Det har under våren rasat en debatt om kursplanerna i läroplanen Lgr 11. På P1 och på DN debatt har Katarina Gunnarssons reportage, se länk, samt Isak Skogstad och Per Kornhall lyft fram hur illa det är ställt med skolan tack vare kursplanen, se ”Skolverkets tjänstemän trollade bort kraven på faktakunskaper” - DN.SE och Kornhall och … Fortsätt läsa Glädjande besked från Peter Fredriksson

Skolverket vill dribbla bort sitt ansvar

Det här blogginlägget handlar om de debattartiklar som Isak Skogstad och Per Kornhall har skrivit i Dagens Nyheter (DN) och det svar som de fått av Skolverket. Jag går in på Leif Davidssons offentliga utredning om vad som behövdes förbättras när det gäller framtagande av ny läroplan och den proposition som ligger till grund för … Fortsätt läsa Skolverket vill dribbla bort sitt ansvar

Personer som aktivt varit eller är med för att sänka svensk skola

Under många års tid har jag skrivit om fel på den svenska skolan. Sällan eller faktiskt aldrig har jag skrivit om vad som är bra. Alla fantastiska lärare som gör ett så enastående jobb – det tar jag inte upp. Det får andra stå för. Nej, jag har valt att fokusera på det negativa och … Fortsätt läsa Personer som aktivt varit eller är med för att sänka svensk skola

Vlachos studie behöver verkligen granskas

I förra veckan presenterade Jonas Vlachos, professor i ekonomi, en studie där han påstår att friskolorna sätter högre betyg än de kommunala skolorna, i synnerhet Internationella Engelska Skolan (IES) och Kunskapsskolan, se Vlachos-paper om glädjebetyg. Så här skrev Lärarnas Riksförbunds tidning Skolvärlden: ”Han (Jonas Vlachos - min kommentar) är inte förvånad över resultatet - studien följer … Fortsätt läsa Vlachos studie behöver verkligen granskas

Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Jag har nu publicerat en rad gamla blogginlägg som handlar om Lgr 11:s kursplan. Anledningen till detta är att det nu, sju år efter att kursplanerna trädde i kraft, är mer uppenbart än någonsin att de inte fungerar och att politiker, tjänstemän på departementet och Skolverkets chef blev förda bakom ljuset av de som hade … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Lgr 11:s kursplaner, del 4: Tydlig läroplan – rena lögnen

Det här blogginlägget publicerades ursprungligen 6/11-2010. Regeringen gav i en proposition Skolverket i uppdrag att ta fram en läroplan som var betydligt tydligare än den som idag råder (Lpo 94). Detta har Skolverket tagit fasta på, i alla fall ordet tydligt, för man pratar hela tiden som ett slags mantra om tydlighet. Däremot är innehållet … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 4: Tydlig läroplan – rena lögnen

Lgr 11:s kursplaner, del 1: Introduktion

Jag har under flera år kontinuerligt bloggat om hur illa ställt det är med Lgr 11:s kursplaner. Att dessa kursplaner är boven till väldigt mycket som är illa inom svensk skola. Redan 19/3-2011 lyfte jag fram att kursplanen skulle lägga lärarkåren i frysbox. Och det är precis vad som har hänt, jag varnade redan 2010 … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 1: Introduktion

Vetandets värld – eller?

I förra veckan hade P1 en reportageserie om skolan som slutade i ett program där gymnasieminister Anna Ekström (S) och politikern Christer Nylander (L) tillsammans nationalekonomen Anna Sjögren och pedagogikprofessorn Sverker Lindblad kommenterade och diskuterade de avsnitt som sändes under veckan. Här är avsnitten: Så kan digitaliseringen göra nytta i skolan, länk. Läraren är nyckeln … Fortsätt läsa Vetandets värld – eller?

Oklar läroplan är problemet

På Dagens Nyheters (DN:s) debattsida skriver Lärarnas Riksförbunds före detta ungdomsordförande Isak Skogstad den 21 november en artikel om vad det kan bero på att svenska elevers resultat har sjunkit, se Oklar läroplan. Skogstad lyfter fram tre centrala punkter som anledning: Elevinflytande Kunskapskraven Entreprenöriellt lärande Så här skriver Skogstad om elevinflytande: ”Tanken bakom detta är … Fortsätt läsa Oklar läroplan är problemet

Tre tungviktare tar till orda

Det här blogginlägget handlar om en ny bok som har kommit ut, "Kunskapssynen och pedagogiken". Det är tre professorer och en doktorand som har granskat den svenska skolan sedan 1980-talet och hur den har gått ner sig. Hur lärarutbildningen och det pedagogiska etablissemanget har förstört den svenska skolan med den postmoderna kunskapssynen. I Svenska Dagbladet … Fortsätt läsa Tre tungviktare tar till orda

Filosofi – ett nytt skolämne?

Jag brukar aldrig  eller åtminstone nästan aldrig skriva om Vikingaskolan eller i Haninge kommun med hänsyn till mina kollegor och medarbetare. Nu tänker jag göra ett litet undantag, men jag kommer bara gå igenom händelsen som utgångspunkt för den här blogginlägget. För två veckor sedan  inkom ett informellt hot på Snapshat mot Fredrika Bremergymnasiet i … Fortsätt läsa Filosofi – ett nytt skolämne?

Intressant debatt på DN

En intressant debatt har pågått på Dagens Nyheters debattsida. Det är forskaren Gabriel Heller Sahlgren som på debattsidan hävdar att dagens tolkning av likvärdigheten av PISA-resultaten är felaktig, se Gabriel Heller Sahlgren: ”Skolverket tolkar Pisa fel –likvärdigheten inte försämrad” - DN.SE. Heller Sahlgren menar att det inte går att tolka det så att likvärdigheten har … Fortsätt läsa Intressant debatt på DN

Undervisning, del 4: Didaktik

I våras var det en hel del diskussion om innehållet i skolan, bland annat uppmärksammade jag hur en del medelklasskolor lämnade elevernas inlärning åt dem själva, se blogginlägg. Alltså att de skulle sköta inlärningen själv och att det stressade både elever och föräldrar, se blogginlägg. Eftersom eleverna kom från en sociokulturellt stark bakgrund, förväntade sig … Fortsätt läsa Undervisning, del 4: Didaktik