Vad innebär undervisning?

I dessa Coronatider verkar halva världen förlamad av panik. Inte minst de europeiska länderna. Svenska politiker och myndigheter har skött sig förhållandevis bra måste jag säga. Media däremot - oh my god! Givetvis vill man sälja lösnummer och få tittarsiffror även om det innebär att man vill piska upp en rädsla i samhället. Kanske kommer föraktet … Fortsätt läsa Vad innebär undervisning?

Långtidsutredningen utredning

Den 29/11-19 skrev läraren och betygsexperten Per Måhl en mycket läsvärd debattartikel i Dagens Nyheter (DN). Det handlade om att bilaga 7 till Långtidsutredningen (Jämlikhet i möjligheter och utfall i den svenska skolan)  hade publicerats och att man föreslog att behörighetskraven till yrkesutbildningen på gymnasiet skulle tas bort. Kortfattat kan man säga att Per Måhl … Fortsätt läsa Långtidsutredningen utredning

Förkunskapsprincipen

Genom åren har jag diskuterat betyg många gånger, både här på bloggen och i andra sammanhang. Jag har benhårt försvarat kunskapsstandardmodellen och varit en stark kritiker till relativa betyg. Fortfarande har jag denna övertygelse och menar att skolans misslyckande inte beror på betygen. Det är andra faktorer som är bakomliggande orsaker till att skolan som … Fortsätt läsa Förkunskapsprincipen

Hur tänkte Skolverket när antiken skulle strykas?

Jag var ju ganska tidigt ute med att jag trodde att den planerade strykningen av antiken var en fint från Skolverket. Genom att slänga antiken som köttben till lärarkåren och media kunde Skolverket flyga under radarn och slippa stå till svars för att de redan usla kursplanerna blev urusla i det nya reviderade förslaget till … Fortsätt läsa Hur tänkte Skolverket när antiken skulle strykas?

Vem är skicklig lärare?

Läraren Alexander Skytte skriver i Skolvärlden en tankeväckande artikel om hur lärare är olika som individer och där alla lärare behövs, oavsett vilket fokus och specialintresse hen har. Bakgrunden är att det har varit en debatt om att skickliga lärare ska jobba i skolor i särskilt utsatta områden, en debatt som jag själv har varit … Fortsätt läsa Vem är skicklig lärare?

Isak Skogstads obekväma sanningar om skolan, del 2

I föregående blogginlägg påbörjade jag någon slags redogörelse av det jag ville kommentera med Isak Skogstads bok. Det var inte en bokrecension i egentlig mening, utan mer diverse citat ur boken som jag tyckte var intressanta.  I det här blogginlägget kommer jag först ta upp fyra citat ur boken och lägga kommentarer på dessa. Därefter … Fortsätt läsa Isak Skogstads obekväma sanningar om skolan, del 2