Bästa skolkommun – vilket trams!

Nyligen kom Lärarförbundets (LF) rankning ”Bästa skolkommun”, länk. Det finns faktiskt professorer i pedagogik som på fullt allvar tror att denna rankning är facit över hur en bra skolkommun ska vara. Jo det är sant! Helt otroligt, eller hur? Själv säger jag bara – vilket trams! Detta är en partsinlaga från Lärarförbundet som speglar deras intressesfär, vilket i och för sig är korrekt utifrån LF:s uppdrag.  Nu vill jag verkligen inte ta ifrån glädjen från de kommuner som kommit högt på LF:s rankning, ni kan skåla i champagne och fira att ni jobbar systematiskt med skolfrågor (obs: ingen ironi från min sida). Jag vill också påtala att alla kommuner som ligger långt ner i rankning eller har tappat – det kan faktiskt vara så att ni är en ganska bra kommun, men ni uppfyller inte LF:s kriterier för vad de anser vara en bra skolkommun – eller rent av bästa skolkommun. Men om jag tittar på kriterierna och kommenterar dem:

1. Resurser till undervisning
Min kommentar: Vad menas med detta? Vad då för resurser? Rätt material, många speciallärare, resurspersoner, små grupper – vad menas med resurser? Helt oklart och helt godtyckligt.

2. Utbildade lärare
Min kommentar: Mycket viktigt med utbildade lärare. Men innebär det att läraren ska jobba med det ämne som läraren är behörig i eller är det ok att kvacka? Är det ok med lokal behörighet för att uppfylla detta kriterium?

3. Lärartäthet
Min kommentar: John Hattie menar att det inte finns någon koppling med små klasser och goda resultat. Hur menar Lärarförbundet? Det finns framgångsrika skolor med 32 elever i varje klass och det finns skolor som har 18 elever i varje klass där halva klassen misslyckas. Vad har lärartätheten med framgångsrika skolkommuner att göra? Här kan jag endast se att fackförbundets intresse att deras medlemmar ska få mindre arbetsbörda som enda orsak. Eller har jag tolkat det fel?

4. Friska lärare
Min kommentar: Det är givetvis viktigt med friska lärare och en stor andel sjuka lärare på en arbetsplats är ett mycket dåligt tecken. Men vad menas egentligen med denna punkt – är det andelen långtidssjuka, lärare som gått in i väggen eller en kommun som har en generellt dålig personalpolitik eller rehabprogram? Oklart!

5. Lärarlöner
Min kommentar: Jag är den första att skriva under på att lärarlönerna spelar roll, stor roll. Ändå ser vi att det på landsbygden och i små städer är lönerna lägre och att konkurrensen i storstaden är större och därmed högre löner. Detta visar ett marknadsmässigt sätt att se på lön, där tillgång och efterfrågan styr. Däremot har det ingen kvalitativ inverkan på skolans kärnverksamhet, det vill säga att se till att eleverna får med sig kunskaper.

6. Kommunen som avtalspart
Min kommentar: Vad??? Jag fattar ingenting vad det har med skolkvaliteten att göra. Innebär det att om kommunen trilskas så är det en dålig skolkommun. Jag fattar faktiskt inte vad detta har med skolkvalitet att göra.

7. Andel barn i förskolan
Min kommentar: Är det så att andelen barn i förskolan påverkar verksamheten eller är det så att personalen blir stressad över att ha för många barn? Är det sista så kan jag förstå att LF tar upp det som en kriterium som fackförbund.

8. Betygsresultat, genomsnittligt meritvärde i åk 9
Min kommentar: Mycket viktig punkt – hur lyckas skolan med sitt kärnuppdrag. Det är ju förfärligt att elever kan gå 9 år i grundskolan utan att lära sig läsa flytande eller att de fyra räknesätten sitter. Detta borde det vara mer fokus på från alla håll. Även när det gäller ”snällebetyg” och ”glädjebetyg” från lycksökare inom friskolebranschen – alltså inte alla hårt arbetande friskolor som gör ett bra jobb,utan de som förstör för alla genom att höja sin attraktion genom att sätt för höga betyg.

9. Betygsresultat i åk 9 i förhållande till förutsättningarna, Likvärdighetsindex.
Min kommentar: Vad är detta för index? Är det LF:s eget påfund och i sådana fall vilka godtyckliga kriterier gäller för detta index. Är det något nytt SALSA som LF har tagit fram? Mycket suspekt tycker jag.

10. Andel elever som är godkända i alla ämnen i åk 9
Min kommentar: Viktig punkt och så oerhört tragiskt att svensk skola inte kan leverera detta. Skandal säger jag!

11. Andel elever godkända i alla ämnen i förhållande till Likvärdighetsindex.
Min kommentar: Åter igen detta index. Om det är SALSA så är det helt uppåt väggarna. Förvisso finns det forskning som säger att föräldrarnas utbildningsnivå påverkar mycket, men att redan från början ha med lägre ställda förväntningar på elever med sämre förutsättningar som var fallet i SALSA innebär bara att man cementerar dessa elever. Och har det verkligen med skolkvaliteten att göra? En annan sak som är intressant i detta fall är att om en kommun tar emot många nyanlända flyktingar så torde detta värde sjunka. Hur många nyanlända tog Vellinge emot?

12. Andel elever som fullföljer gymnasieutbildningen inom 4 år
Min kommentar: Är det ett kriterium för en god skolkommun? Vore det inte bättre att mäta andelen avhopp från gymnasiet i procent? Om en kommun har många nyanlända (t.ex. Södertälje) som rimligtvis inte kan få alla dessa ungdomar att klara av gymnasieutbildningen inom 4 år – hur påverkar det? Är kommunen dålig då?

13. Andel elever som uppnår grundläggande behörighet för högskolestudier
Min kommentar: Kan vara ett viktigt kriterium, men det behöver inte vara det. För visst kan en kommun vara en bra skolkommun utan att alla elever är behöriga till högskolan. Det finns ju faktiskt program på gymnasiet som inte är förberedande till högskolan och det innebär att det inte går att dra slutsatser om kommuner utifrån detta kriterium.

14. Övergång till högskolan
Min kommentar: Kan vara ett viktigt kriterium, men frågan är om inte en kommun kan vara en bra skolkommun utan att få iväg nybakade studenter till högskolan. Det säger ingenting om kvaliteten i grundskolan.

Som ni märker tycker jag att Lärarförbundets rankning om ”Bästa skolkommun” är högst godtyckligt och enligt mig är den inte bra. Nu kanske en och annan har en annan åsikt och det står alla fritt. Sedan detta blogginlägg skrevs har jag av Anna Kaya fått tips om ett PM, länk där flera av mina ställda frågor besvaras, tack för det och dåligt av mig. Ändå tycker jag rankningssystemet inte är bra och en del funderingar lämnas obesvarade.  

För övrigt anser jag att läraryrket är samhällets viktigaste arbete!