Denna kommentar har tillkommit två dagar efter att nedanstående text publicerats. Anledningen är att jag jobbar med en annan text och kommer på att det kan vara viktigt att sprida Riksrevisionens rapport från 2004 Betyg - med lika värde? Jag bifogar hela rapporten under referenser. Tror att den engagerade skolmänniskan finner rapporten ytterst intressant. Riksrevisionen … Fortsätt läsa Relativa betyg är fascism
I Dagens Nyheter (DN) lördagen 18/6-22 diskuteras betyget F. Skolminister Lina Axelsson Kihlblom öppnar upp för att ta bort betygssteget som säger att eleverna inte har tillräckliga kunskaper med sig från grundskolan. Bakgrunden är att DN har publicerat ett antal artiklar där man visat att Sverige på två decennier har blivit ett av de västpolitiska … Fortsätt läsa Trolla bort det verkliga problemet
Under ett bra tag har jag varit lite extra uppmärksam kring Public Service. Anledningen är att jag tycker framför allt Svt har varit partiska. Visst, kanske jag är lite sen på bollen och jag må vara naiv. Det finns ju flera som påtalat detta sedan länge. Det hela började väl egentligen under pandemin. Under två … Fortsätt läsa Tredje statsmakten
Läraryrket har ju monterats ner sedan kommunaliseringen. Av olika anledningar har respekten och förtroende för lärarkåren långsamt dalat sedan 1990-talet. Trots reklamkampanjer från Skolverket i akt och mening att få fler sökanden till lärarutbildningen är det fortfarande svårt. Varför kan man fråga sig? Världens roligaste och viktigaste yrke? Lärare som bokstavligen räddar liv. Det kan … Fortsätt läsa Lärarombudsmannen
Betygsdebatten har åter blossat upp. Samma argument som för ett decennium sedan men med förändrade exempel. En av debattörerna är Sveriges Television (Svt) som har ägnat sig åt propaganda mot betyg. Dessvärre redaktionen från Vetenskapens värld där betygsmotståndet har basunerats ut. Högst tvivelaktig vetenskap om ni frågar mig. Hur ligger det egentligen till med validitet, … Fortsätt läsa Lundahls lögn får Wiman att vackla
Vem har drivit svensk skola allt längre bort från kunskapsresultat? Fått Pisa-resultaten att falla? Vem har systematiskt motverkat resultatuppföljning och betyg? Vem har sett till att sänka svensk skola? Svaret på ovanstående frågor är det pedagogiska etablissemanget. Jag brukar även lägga till ideologiska för att markera att etablissemanget drivs av en ideologisk agenda som utgår … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 4: En bättre skola
Nu fortsätter mina kommentarer till Sveriges Televisions programserie Det svenska skolexperimentet. Tredje delen handlar om friskolereformen och glädjebetygen. I sak anser jag att den fria etableringsrätt och friskolekoncernerna vinstmaximering är åt helvete. Men frågan är om Vetenskapens värld har hanterat detta bra? Efter att ha sett avsnittet kan jag konstatera att det åter finns en … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 3: Friskolorna och glädjebetygen
Sveriges television har ju som bekant en serie som heter Det svenska skolexperimentet. Det är redaktionen kring Vetenskapens värld ligger bakom denna serie. I mitt förra blogginlägg menade jag att redaktionen i stället skulle döpa om avsnittet till Ovetenskapens värld då både Christian Lundahl och Alli Klapp skarvade rätt rejält när det gällde forskningen. I … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 2: Skolstressen
Igår (19/5-22) var en utredare från Skolinspektionen (SI) gäst i morgonstudion på Sveriges Television (Svt). Anledningen var att SI hade granskat korrelationen mellan betyg och nationella prov (NP) på 60 skolor och kommit fram till att det var alltför stor skillnad. Morgonvärdarna lyfte fram både glädjebetyg och betygsinflation, något som inspektören påtalade var begrepp som … Fortsätt läsa De tre aporna
En intressant programserie har börjat sändas på Sveriges television (Svt). Serien heter Det svenska skolexperimentet och första avsnittet handlar om att maxa betygen. Och är det inte samma gamla goa Christian Lundahl som får göra sig till tolkningsföreträdare för hela skol-Sverige. Jo, denna professor i pedagogik som jag så många gånger har avslöjat sig som … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 1: Maxa betygen
Jag har genom årens lopp observerat och samtalat med ganska många matematiklärare. Minns så väl när jag var rektor i Haninge för några år sedan och gjorde ett lektionsbesök på en grannskola. En mattelärare gjorde en genomgång i helklass på cirka 10 minuter, resten av lektionen fick eleverna räkna själva i boken. Läraren uppmanade eleverna … Fortsätt läsa Pigg idé när det gäller matematik
Tänker du att alla barn och ungdomar har rätt att lära sig basala kunskaper? Alltså bli bokslukare och behärska grundläggande matematik. Och naturligtvis kunna skriva texter så att läsaren begriper samt få med sig grundläggande teoretiska kunskaper exempelvis om demokrati. Tycker du det? Anser du även att i princip alla barn och ungdomar kan lära … Fortsätt läsa SKR – en lömsk organisation!
Jag har fått tillåtelse av Per Måhl att publicera denna insändare som publicerades på Dagens Nyheter (DN) idag (25/1-22). Jag tycker att Per Måhl åter igen har skrivit en väldigt bra text. Denna gång försvarar Måhl lärarnas rätt att sätta betyg. Håll till godo: "INSÄNDARE. Utan lärarsatta betyg försämras elevernas arbetsinsatser och därmed deras kunskaper. … Fortsätt läsa ”Slå vakt om lärarens rätt att sätta betygen”
Johan Kants blogg 