Lundahls lögn får Wiman att vackla

Betygsdebatten har åter blossat upp. Samma argument som för ett decennium sedan men med förändrade exempel. En av debattörerna är Sveriges Television (Svt) som har ägnat sig åt propaganda mot betyg. Dessvärre redaktionen från Vetenskapens värld där betygsmotståndet har basunerats ut. Högst tvivelaktig vetenskap om ni frågar mig. Hur ligger det egentligen till med validitet, … Fortsätt läsa Lundahls lögn får Wiman att vackla

Vetenskapens värld, del 4: En bättre skola

Vem har drivit svensk skola allt längre bort från kunskapsresultat? Fått Pisa-resultaten att falla? Vem har systematiskt motverkat resultatuppföljning och betyg? Vem har sett till att sänka svensk skola?  Svaret på ovanstående frågor är det pedagogiska etablissemanget. Jag brukar även lägga till ideologiska för att markera att etablissemanget drivs av en ideologisk agenda som utgår … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 4: En bättre skola

Vetenskapens värld, del 3: Friskolorna och glädjebetygen

Nu fortsätter mina kommentarer till Sveriges Televisions programserie Det svenska skolexperimentet. Tredje delen handlar om friskolereformen och glädjebetygen. I sak anser jag att den fria etableringsrätt och friskolekoncernerna vinstmaximering är åt helvete. Men frågan  är om Vetenskapens värld har hanterat detta bra? Efter att ha sett avsnittet kan jag konstatera att det åter finns en … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 3: Friskolorna och glädjebetygen

Vetenskapens värld, del 2: Skolstressen

Sveriges television har ju som bekant en serie som heter Det svenska skolexperimentet. Det är redaktionen kring Vetenskapens värld ligger bakom denna serie. I mitt förra blogginlägg menade jag att redaktionen i stället skulle döpa om avsnittet till Ovetenskapens värld då både Christian Lundahl och Alli Klapp skarvade rätt rejält när det gällde forskningen. I … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 2: Skolstressen

Vetenskapens värld, del 1: Maxa betygen

En intressant programserie har börjat sändas på Sveriges television (Svt). Serien heter Det svenska skolexperimentet och första avsnittet handlar om att maxa betygen. Och är det inte samma gamla goa Christian Lundahl som får göra sig till tolkningsföreträdare för hela skol-Sverige. Jo, denna professor i pedagogik som jag så många gånger har avslöjat sig som … Fortsätt läsa Vetenskapens värld, del 1: Maxa betygen

Ingrid Carlgren är ute och slirar igen

I Svenska Dagbladet (Svd) 4/3-21 skriver Håkan Wiclander, ordförande Idéburna skolors riksförbund och Ingrid Carlgren, styrelseledamot Idéburna skolors riksförbund en debattartikel. Denna artikel är mycket märklig och jag undrar faktiskt vad debattörerna vill skicka för budskap. Jag ska kommentera detta debattinlägg och väljer att utesluta Wiclander från mina kommentarer. Anledningen till det är att Ingrid … Fortsätt läsa Ingrid Carlgren är ute och slirar igen

Skolverket – men på riktigt!

Per Måhl, betygsexpert, skriver i Svenska Dagbladet (SvD) 16/1-21 en eminent debattartikel om betygssystemet. Bakgrunden är att det finns en stark lobbygrupp som jobbar för att återinföra relativa betyg. Dödens betygssystem med en vidrig människosyn i botten. Läs artikeln! Skolverkets tjänstemän besvarar artikeln med en replik (SvD 19/1-21). Anna Westerholm, avdelningchef läroplaner och Anders Boman … Fortsätt läsa Skolverket – men på riktigt!

Betygens geografi

Det här blogginlägget handlar om den rapport som beställdes av regeringen om en slags kartläggning av betygsläget, både nationellt och internationellt. I Vetenskapsrådets namn kom rapporten ut 2015, författad av ett gäng betygsmotståndare med Christian Lundahl i spetsen. Per Måhl har läst rapporten och kommer med svidande kritik över hur medvetet ohederlig den är skriven. … Fortsätt läsa Betygens geografi

Hur tänkte Skolverket när antiken skulle strykas?

Jag var ju ganska tidigt ute med att jag trodde att den planerade strykningen av antiken var en fint från Skolverket. Genom att slänga antiken som köttben till lärarkåren och media kunde Skolverket flyga under radarn och slippa stå till svars för att de redan usla kursplanerna blev urusla i det nya reviderade förslaget till … Fortsätt läsa Hur tänkte Skolverket när antiken skulle strykas?

Betygens pedagogiska sida

I förra blogginlägget lyfte jag fram Bo Sundblad som min främsta mentor när det gäller min egen utveckling som lärare och rektor. Bosse har varit en aldrig sinande källa i denna personliga fortbildning och det har gjort mig till den pedagog jag är. Som ny lärare ville jag testa en massa olika pedagogiska grepp, förhållningssätt … Fortsätt läsa Betygens pedagogiska sida

Luftslottet som aldrig sprängs!

Kommer du ihåg de konstgjorda stupar? Det var gästforskaren Paolo Macchiarini som tillhörde Karolinska institutet och med forskningsfusk lyckades få tillåtelse att operera in plaststrupar. Alla dessa patienter är idag avlidna. Minns du när Sigvard Marjasin klippte och klistrade kvitton i akt och mening att dryga ut sin lilla slant som landshövding i Örebro. Dubbel … Fortsätt läsa Luftslottet som aldrig sprängs!

Fokusförflyttning från Skolverket?

Onsdagen 25/9-19 släppte Skolverket det nya förslaget till kursplaner. Och oj vad jag blev förbannad! Här har man haft över ett år på sig att åtgärda den abstraktion som rått i kursplanernas kunskapskrav och dessutom lägga till faktakunskaper som varit något som saknats i kunskapskraven. Ingenting har Skolverket gjort. Genom att ta bort de få … Fortsätt läsa Fokusförflyttning från Skolverket?

Klapp och Jönsson har förverkat sitt förtroende!

Torsdagen 25/9-19 skrev Alli Klapp och Anders Jönsson en debattartikel i Dagens Nyheter (DN) som jag tidigare kommenterat. Jag har dock hela tiden haft för avsikt att komma tillbaka till denna artikel, för att på ett tydligare sätt kommentera Alli Klapp och Anders Jönsson. Klapp och Jönsson skriver: ”Skolverket har nyligen släppt en rapport med … Fortsätt läsa Klapp och Jönsson har förverkat sitt förtroende!