Skolverket vill dribbla bort sitt ansvar

Det här blogginlägget handlar om de debattartiklar som Isak Skogstad och Per Kornhall har skrivit i Dagens Nyheter (DN) och det svar som de fått av Skolverket. Jag går in på Leif Davidssons offentliga utredning om vad som behövdes förbättras när det gäller framtagande av ny läroplan och den proposition som ligger till grund för … Fortsätt läsa Skolverket vill dribbla bort sitt ansvar

Personer som aktivt varit eller är med för att sänka svensk skola

Under många års tid har jag skrivit om fel på den svenska skolan. Sällan eller faktiskt aldrig har jag skrivit om vad som är bra. Alla fantastiska lärare som gör ett så enastående jobb – det tar jag inte upp. Det får andra stå för. Nej, jag har valt att fokusera på det negativa och … Fortsätt läsa Personer som aktivt varit eller är med för att sänka svensk skola

Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Jag har nu publicerat en rad gamla blogginlägg som handlar om Lgr 11:s kursplan. Anledningen till detta är att det nu, sju år efter att kursplanerna trädde i kraft, är mer uppenbart än någonsin att de inte fungerar och att politiker, tjänstemän på departementet och Skolverkets chef blev förda bakom ljuset av de som hade … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Lgr 11:s kursplaner, del 3: Nya kursplanerna – katastrof!

Det här blogginlägget publicerades ursprungligen 7/4-2010. Bakgrund Thomas Östros drog under sin tid som skolminister upp en linje, som sedan Ibrahim Baylan fortsatte driva. De var bekymrade över att resultatuppföljningen inte fungerade. Baylan tillsatte enmansutredare Leif Davidsson att utreda detta, vilket resulterade i rapporten Tydliga mål och kunskapskrav i skolan (SOU 2007:28). Davidsson kom bland … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 3: Nya kursplanerna – katastrof!

Lgr 11:s kursplaner, del 2: Nya kursplaner

Det här blogginlägget publicerades ursprungligen 1/4-2010. Nu ligger den slutliga versionen av det förslag till nya kursplaner som Skolverket har tagit fram ute på deras hemsida. Katastrof!!! Om utbildningsdepartementet antar dessa kursplaner väntar ytterliggare 10 års istid i svensk skola. Frågan är om det då inte är dags för mig att byta bransch, kanske ska … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 2: Nya kursplaner

Unga mår allt sämre

Det här blogginläggen handlar om den rapport från Folkhälsomyndighen som kom i torsdags (26/4-18) och som tog upp att barn och ungdomar mår allt sämre. Tyvärr, men föga förvånande, hamnar orsakerna till utvecklingen på skolan.  I torsdags kom det en rapport från Folkhälsomyndigheten som visar att ungas psykiska ohälsa har ökat, se varfor-psykiska-ohalsan-okat-barn-unga-18023-1-webb-kortversion. Enligt myndigheten … Fortsätt läsa Unga mår allt sämre

Nationell skoldiskussion – klassrummet. Hur hör det ihop?

Många gånger skriver jag på den här bloggen om politiker, tjänstemän, makten och det pedagogiska etablissemanget. Det sistnämnda har jag benämnt med det Pedagogiska Ideologiska Etablissemanget - PIE, ett begrepp som jag själv har instiftat. Anledningen var att i en diskussion på den här bloggen var jag tvungen att definiera vad jag menade. Pedagogiska - … Fortsätt läsa Nationell skoldiskussion – klassrummet. Hur hör det ihop?

PIE:s överkuku Carlgren utalar sig

Den 9:e april skriver Ingrid Carlgren, professor i pedagogik, en debattartikel i Göteborgsposten, se Resultatstyrningen av skolan motverkar kunskap. Hon menar att dagens kursplan har blivit ett redskap i mål- och resultatstyrningen som i sin tur är en del av det förhatliga New Public Management (NPM). Carlgren anser att NPM är ett sätt att styra … Fortsätt läsa PIE:s överkuku Carlgren utalar sig

Biologi – igen!

I Lärarnas tidning 27/3-18 finns det en artikel som handlar om att teoretiskt svaga elever inte klarar att uppnå målen i den svenska skolan, se länk. Åter igen är normalfördelningskurvan ute och snurrar. Varför kan man fråga sig? Jo, därför att det är biologer som uttalar sig som experter på den svenska skolan, eller åtminstone … Fortsätt läsa Biologi – igen!

Vetandets värld – eller?

I förra veckan hade P1 en reportageserie om skolan som slutade i ett program där gymnasieminister Anna Ekström (S) och politikern Christer Nylander (L) tillsammans nationalekonomen Anna Sjögren och pedagogikprofessorn Sverker Lindblad kommenterade och diskuterade de avsnitt som sändes under veckan. Här är avsnitten: Så kan digitaliseringen göra nytta i skolan, länk. Läraren är nyckeln … Fortsätt läsa Vetandets värld – eller?

Hur desillusionerad kan man egentligen bli?

I 18 år har jag arbetat i skolans värld. Först 9 år som lärare och sedan 9 år som skolledare. Under alla dessa år har jag på olika sätt kämpat mot dumhet och vad alla ”förstå-sig-påare”vet att man måste göra i skolan. Och dessa är ju många. Politiker, tjänstemän, pedagogiskt etablissemang (PIE), forskare, föräldrar, myndighetsutövare … Fortsätt läsa Hur desillusionerad kan man egentligen bli?

Dags att skrota Högskoleprovet?

Det har länge funnits en kritik mot att så kallade ”High stake-test”, det vill säga ett enskilt prov som har stor betydelse för individens framtid. Alli Klapp skriver: ”Vi kan fråga oss varför högskoleprovet verkar fungera sämre för att predicera framgång inom högre utbildning. Skillnaderna mellan betyg och högskoleprovet som urvalsinstrument handlar dels om att … Fortsätt läsa Dags att skrota Högskoleprovet?

Alli Klapps bästsäljare – en lögn

För några år sedan (2015) kom Alli Klapps bok: Bedömning,betyg och lärande ut på Studentlitteratur. Boken blev använd på lärarutbildningen och används säker även idag. Till och med fick boken 1:a pris i någon skum tävling som heter ”Kurslitteraturpriset”. Eftersom jag känner till att Alli Klapp är en person som hänger runt Christian Lundahl har … Fortsätt läsa Alli Klapps bästsäljare – en lögn