Övertänkt förslag – eller inte?

Nyligen kom Centerpartiet med ett förslag om att förlänga svenska elevers skolår (korta sommarlovet). Så här går det att läsa på Centerpartiets webbplats: Förläng läsåret i grundskolan – för att stärka kunskapsutvecklingen och likvärdigheten i skolan. På så sätt stärker vi skolans möjligheter att nå upp till det kompensatoriska uppdraget. Det måste ske stegvis med … Fortsätt läsa Övertänkt förslag – eller inte?

Kunskapsdebatt, del 3: Nationella proven

Torsdagen 11/5-23 skrev Lars Strannegård, rektor för Handelshögskolan i Stockholm, ett debattinlägg i Dagens Nyheter (DN) där han uttrycker att måttet är rågat när det gäller svensk skolas glädjebetyg. Bakgrunden är att Skolinspektionen granskat 30 rektorers arbete på gymnasiet och kommit fram till att det förekommer en stor diskrepans mellan det sammanvägda resultatet på de … Fortsätt läsa Kunskapsdebatt, del 3: Nationella proven

Kunskapsdebatt, del 2: Hur skulle man kunna göra?

I förra blogginlägget tog jag upp hur tre nationalekonomer på ett märkligt sätt ville införa relativa betyg, helt tvärt emot vilken evidens det faktiskt finns inom pedagogiken, exempelvis via Per Måhl. Även obegripliga att dessa tre herrar inte satt sig in i bakomliggande orsaker till varför det ser ut som det gör i Sverige. Alltså, … Fortsätt läsa Kunskapsdebatt, del 2: Hur skulle man kunna göra?

Kunskapsdebatt, del 1: Vilket betygsystem?

I början av 1990-talet skedde ett paradigmskifte inom svensk skola. Kanske den största förändringen sedan folkskolan infördes år 1842. Det var tre reformer som riksdagen tog beslut om. Skolan skulle gå från statlig till kommunal huvudman. Senare även med tillägget fristående huvudman.  Skolan skulle gå från regelstyrning till mål- och resultatstyrning. Skolan skulle gå från … Fortsätt läsa Kunskapsdebatt, del 1: Vilket betygsystem?

De gränslösa – obligatorisk läsning!

För några år sedan genomgick jag en existensiell kris. Trots att jag både arbetat länge i grundskolan och bloggat många år fick Marcus Larssons bok De lönsamma mig att hålla i mig närmsta fasta föremål för att inte rasa samman. Marken under mina fötter skakade likt en jordbävning fast jag befann mig i lugna trygga … Fortsätt läsa De gränslösa – obligatorisk läsning!

Regeringen vill göra läraryrket mer attraktivt

I Dagens Nyheter (DN) 21/1-23 går det att läsa en artikel om en presskonferens som regeringen kallat till. Bakgrunden är den proposition om ökad nationell styrning i akt och mening om att göra läraryrket mer attraktivt. År 2035 beräknas 12 000 lärare saknas enligt regeringens kalkylering. Så här går det att läsa på regeringens hemsida: … Fortsätt läsa Regeringen vill göra läraryrket mer attraktivt

Men blir det något pang för pengarna?

Den 8/11-22 går det att läsa i Dagens Nyheter (DN) att regeringen under en femårsperiod satsar fem miljarder kronor på skolan. Nästa år, 2023, ska 1,6 miljarder satsas. Fokus läggs på speciallärare. Både att huvudmännen ska kunna anställa, men även att fler ska utbildas. Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand låter sig inte imponeras: Det handlar om … Fortsätt läsa Men blir det något pang för pengarna?

Svenska oligarker

Långt före kriget i Ukraina bröt ut hade det emellanåt klagats kring de ryska oligarkerna. På högst tveksamts och olagligt sätt hade ett antal män tillskansat sig grova pengar av den ryska statens resurserna. Västvärldens granskning över de ryska oligarkernas ofantliga tillgångar genomfördes efter det att Ryssland invaderade av Ukraina i februari 2022. Majoriteten av … Fortsätt läsa Svenska oligarker

Relativa betyg har samma tankegods som fascismen

Denna kommentar har tillkommit två dagar efter att nedanstående text publicerats. Anledningen är att jag jobbar med en annan text och kommer på att det kan vara viktigt att sprida Riksrevisionens rapport från 2004 Betyg - med lika värde? Jag bifogar hela rapporten under referenser. Tror att den engagerade skolmänniskan finner rapporten ytterst intressant. Riksrevisionen … Fortsätt läsa Relativa betyg har samma tankegods som fascismen