På en föreläsning som jag anordnade för flera år sedan så kommenterade Per Måhl Skolverkets defintion av grund- och gymnasieskolans betygsystem. Måhl sa ungefär så här: ”I grundskolan har man kursplaner och ämnesbetyg medan i gymnasiet är det ämnesplaner och kursbetyg. Snurrigt eller hur?”. Nu har ju regeringen utredare Jörgen Tholin kommit fram till och … Fortsätt läsa Gymnasieskolans ämnesbetyg
Kategori: Kursplaner
Genom åren har jag diskuterat betyg många gånger, både här på bloggen och i andra sammanhang. Jag har benhårt försvarat kunskapsstandardmodellen och varit en stark kritiker till relativa betyg. Fortfarande har jag denna övertygelse och menar att skolans misslyckande inte beror på betygen. Det är andra faktorer som är bakomliggande orsaker till att skolan som … Fortsätt läsa Förkunskapsprincipen
Skolverket presenterade det nya förslaget på reviderade kursplaner onsdagen 25/9-19. Så här skriver Skolverket: ”Vad är målet med revideringen? Målet med revideringen är att ämnets syfte och centrala innehåll ska få ett tydligare fokus i lärares undervisning. Målet är också att kunskapskraven ska bli ett bättre stöd när lärare sätter betyg. Revideringen ska på så sätt … Fortsätt läsa Frysbox även i framtiden för lärarkåren?
Onsdagen 25/9-19 släppte Skolverket det nya förslaget till kursplaner. Och oj vad jag blev förbannad! Här har man haft över ett år på sig att åtgärda den abstraktion som rått i kursplanernas kunskapskrav och dessutom lägga till faktakunskaper som varit något som saknats i kunskapskraven. Ingenting har Skolverket gjort. Genom att ta bort de få … Fortsätt läsa Fokusförflyttning från Skolverket?
Onsdagen 25/9-19 publicerar Skolverket på remiss förslag till reviderade kursplaner. Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson och Anna Westerholm, chef på läroplansavdelningen, går i ett debattinlägg på Dagens Nyheter (DN) ut med en förklaring. Man skriver: ”I dag presenterar vi förslag till förändrade kurs- och ämnesplaner med målet att kvaliteten och likvärdigheten i undervisningen ska förbättras och … Fortsätt läsa Vad gör man åt människor som inte begriper att de inte begriper?
Jag är tillbaka på bloggen. Så smått i alla fall. Har haft ett längre uppehåll på grund av att jag tillsammans med min författarkollega skrivit på vår nästa deckare om Solbritt Andersson på Singö, den så kallade Singöserien. Vi är inne på del nummer 5 som kommer i sommar och heter Blodspengar. Därför har jag … Fortsätt läsa Lgr 11 är inget bra renoveringsobjekt
Jag skriver aldrig på den här bloggen något bra om svensk skola trots att det varje dag förekommer tusentals bra samtal, lektioner och händelser. Jag har medvetet valt att skriva om det som inte fungerar och felaktigheter - eller det jag är personligen kritisk till. Jag har under många år på den här bloggen kritiserat … Fortsätt läsa Skolverket, del 3: Reglering till Gud förbanne
Statens Skolverk hade bildats 1991 och ersatte expertmyndigheten Skolöverstyrelsen. Skolverkets första generaldirektör (GD) var Ulf P Lundgren, professor i pedagogik. Han styrde och ställde över Läroplanskommittén och de första åren av Skolverket. Styrde och ställde föresten, han gjorde bara exakt det som han hade lust med. Att fortbilda lärarkåren när det gällde det nya styrsystemet … Fortsätt läsa Skolverket, del 2: Hjälpen kommer!
Under många år har jag på den här bloggen kritiserat etablissemanget inom svensk skola. Det har varit enskilda personer, lärarutbildningen, det pedagogiska etablissemanget (PIE), politiker och Skolverket. Jag har kartlagt sambandet mellan olika människor med pedagogisk makt, länk, och jag har givit konkreta exempel ur böcker och tidskrifter för att visa hur man missbrukar sin … Fortsätt läsa Skolverket, del 1: En olycklig eller lyckad start?
I många år har jag kämpat med och för en likvärdig bedömning. Jag och min kollegor på Jordbromalmsskolan jobbade med att tolka mål att uppnå och betygskriterier i Lpo 94. Vi jämförde med våra egna elevers texter, bytte texter med varandra och diskuterade dessa. Kunde det vara ett G eller VG? Jag tyckte att vi fick … Fortsätt läsa Det har aldrig funnits någon likvärdig bedömning
Det här blogginlägget är väldigt långt och handlar om alla de krafter i samhället som slår mot lärarkårens trovärdighet och som misstänkliggör lärare. Jag vill poängtera att det inte handlar om att göra lärarkåren till offer eller tycka synd om lärare. Ni som har läst min blogg tidigare vet att det inte ligger för mig. … Fortsätt läsa Lärarkåren ifrågasatt och misstänkliggjord
I förra veckan presenterade Jonas Vlachos, professor i ekonomi, en studie där han påstår att friskolorna sätter högre betyg än de kommunala skolorna, i synnerhet Internationella Engelska Skolan (IES) och Kunskapsskolan, se Vlachos-paper om glädjebetyg. Så här skrev Lärarnas Riksförbunds tidning Skolvärlden: ”Han (Jonas Vlachos - min kommentar) är inte förvånad över resultatet - studien följer … Fortsätt läsa Vlachos studie behöver verkligen granskas
Under flera års tid har jag efterlyst journalister som granskar svensk skola och då menar jag inte på klassrumsnivå. Nu har journalisten Katarina Gunnarsson, länk, på Sveriges Radio äntligen gjort en reportageserie om skolan. Äntligen! I P1:s Studio Ett har reportagen tagits upp och diskuterats med alla möjliga makthavare. Gunnarsson har på ett tydligt sätt … Fortsätt läsa P1 granskar kursplanerna. Bra!
Johan Kants blogg 