Vlachos studie behöver verkligen granskas

I förra veckan presenterade Jonas Vlachos, professor i ekonomi, en studie där han påstår att friskolorna sätter högre betyg än de kommunala skolorna, i synnerhet Internationella Engelska Skolan (IES) och Kunskapsskolan, se Vlachos-paper om glädjebetyg. Så här skrev Lärarnas Riksförbunds tidning Skolvärlden: ”Han (Jonas Vlachos - min kommentar) är inte förvånad över resultatet - studien följer … Fortsätt läsa Vlachos studie behöver verkligen granskas

P1 granskar kursplanerna. Bra!

Under flera års tid har jag efterlyst journalister som granskar svensk skola och då menar jag inte på klassrumsnivå. Nu har journalisten Katarina Gunnarsson, länk, på Sveriges Radio äntligen gjort en reportageserie om skolan. Äntligen! I  P1:s Studio Ett har reportagen tagits upp och diskuterats med alla möjliga makthavare. Gunnarsson har på ett tydligt sätt … Fortsätt läsa P1 granskar kursplanerna. Bra!

Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Jag har nu publicerat en rad gamla blogginlägg som handlar om Lgr 11:s kursplan. Anledningen till detta är att det nu, sju år efter att kursplanerna trädde i kraft, är mer uppenbart än någonsin att de inte fungerar och att politiker, tjänstemän på departementet och Skolverkets chef blev förda bakom ljuset av de som hade … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplanen, del 6: Va fan händer på Skolverket?

Lgr 11:s kursplaner, del 5: Kursplanerna i Lgr 11 lägger lärarkåren i frysbox

Det här blogginlägget publicerades ursprungligen 19/3-2011. Jag har tidigare varit kritisk till arbetet med att fram kursplanen till den nya läroplanen. I flera blogginlägg har jag kritiserat Skolverket för att man dels inte har följt de direktiv som gavs i propositionen om tydliga kursplaner och dels hur man presenterat de nya kursplanerna, se Tydliga kursplaner … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 5: Kursplanerna i Lgr 11 lägger lärarkåren i frysbox

Lgr 11:s kursplaner, del 4: Tydlig läroplan – rena lögnen

Det här blogginlägget publicerades ursprungligen 6/11-2010. Regeringen gav i en proposition Skolverket i uppdrag att ta fram en läroplan som var betydligt tydligare än den som idag råder (Lpo 94). Detta har Skolverket tagit fasta på, i alla fall ordet tydligt, för man pratar hela tiden som ett slags mantra om tydlighet. Däremot är innehållet … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 4: Tydlig läroplan – rena lögnen

Lgr 11:s kursplaner, del 1: Introduktion

Jag har under flera år kontinuerligt bloggat om hur illa ställt det är med Lgr 11:s kursplaner. Att dessa kursplaner är boven till väldigt mycket som är illa inom svensk skola. Redan 19/3-2011 lyfte jag fram att kursplanen skulle lägga lärarkåren i frysbox. Och det är precis vad som har hänt, jag varnade redan 2010 … Fortsätt läsa Lgr 11:s kursplaner, del 1: Introduktion

Biologi – igen!

I Lärarnas tidning 27/3-18 finns det en artikel som handlar om att teoretiskt svaga elever inte klarar att uppnå målen i den svenska skolan, se länk. Åter igen är normalfördelningskurvan ute och snurrar. Varför kan man fråga sig? Jo, därför att det är biologer som uttalar sig som experter på den svenska skolan, eller åtminstone … Fortsätt läsa Biologi – igen!

Vetandets värld – eller?

I förra veckan hade P1 en reportageserie om skolan som slutade i ett program där gymnasieminister Anna Ekström (S) och politikern Christer Nylander (L) tillsammans nationalekonomen Anna Sjögren och pedagogikprofessorn Sverker Lindblad kommenterade och diskuterade de avsnitt som sändes under veckan. Här är avsnitten: Så kan digitaliseringen göra nytta i skolan, länk. Läraren är nyckeln … Fortsätt läsa Vetandets värld – eller?

Oklar läroplan är problemet

På Dagens Nyheters (DN:s) debattsida skriver Lärarnas Riksförbunds före detta ungdomsordförande Isak Skogstad den 21 november en artikel om vad det kan bero på att svenska elevers resultat har sjunkit, se Oklar läroplan. Skogstad lyfter fram tre centrala punkter som anledning: Elevinflytande Kunskapskraven Entreprenöriellt lärande Så här skriver Skogstad om elevinflytande: ”Tanken bakom detta är … Fortsätt läsa Oklar läroplan är problemet

Intressant debatt på DN

En intressant debatt har pågått på Dagens Nyheters debattsida. Det är forskaren Gabriel Heller Sahlgren som på debattsidan hävdar att dagens tolkning av likvärdigheten av PISA-resultaten är felaktig, se Gabriel Heller Sahlgren: ”Skolverket tolkar Pisa fel –likvärdigheten inte försämrad” - DN.SE. Heller Sahlgren menar att det inte går att tolka det så att likvärdigheten har … Fortsätt läsa Intressant debatt på DN

Undervisning, del 5: Lärarutbildningen

  Det är omöjligt att gå förbi lärarutbildningen när undervisning diskuteras. ”Den nya pedagogiken” kallar Inger Enkvist den pedagogik som har haft monopol på lärarutbildningen och inom pedagogiska institutioner de senaste 20 åren, se blogginlägg. Även Jonas Linderoth, professor i pedagogik, diskuterar den ”Nya pedagogiken” i Skolministeriet, se länk. Jag säger monopol för de som … Fortsätt läsa Undervisning, del 5: Lärarutbildningen

Kursplanen är ett hån mot lärarkåren

Jag har många gånger kritiserat läroplanen Lgr 11, inte minst när den var ute på remiss. Jag hade några kollegor som satt i referensgrupperna när Skolverket tog fram läroplanen och maken till tjänstemannavälde får man leta efter. Blev kriterierna för tydliga såg tjänstemännen till att höja abstraktionsnivån så att tolkningarna av vad eleverna egentligen skulle … Fortsätt läsa Kursplanen är ett hån mot lärarkåren

Mattias Forsgren – dagens hjälte!

Jag har under två och halvt år kritiserat och debatterat Skolverkets kursplaner. Jag har lyft fram hur illa det är och hur kursplanerna kommer göra att lärarna hamnar i frysbox. Nu har en lärare tagit det hela ett steg längre - dagens hjälte Mattias Forsgren, som har anmält Skolverket till Justitieombudsmannen för den språkmässiga abstraktion … Fortsätt läsa Mattias Forsgren – dagens hjälte!