Archive for the ‘Fortbildning’ Category

h1

Intressant bedömningsutbildning

22 juni 2016

I många år har jag tjatat om hur staten och kommunerna har svikit lärarkåren när det gäller bedömningsfrågor. För att inte tala om de pedagogiska institutionerna och lärarutbildningarna. I och med införandet av mål- och resultatstyrningen på 90-talet gick skolan från ett relativt betygssystem till att eleverna fick betyg utifrån i förväg uppsatta kunskapsstandarder (mål att uppnå). Men, noll fortbildning. Och denna brist på fortbildning har fortsatt, snarare är det så att de som jobbat med utbildning/fortbildning har ideologiserat frågan.

Nu finns det dock en öppning, tack vare ett privat initiativ. Det är företaget Arete Meritering som har gjort en rejäl satsning på en bedömningskurs som heter duga. Här är en kort informationsfilm om kursen:

Read the rest of this entry ?

h1

Varning – PIE i farten igen!

05 juni 2016

Det här blogginlägget handlar om en varning för tre PIE-anhängare som har förstört väldigt mycket för svensk skola och med sin makt spridit motstånd mot betyg, resultatuppföljning och med forskning som förkläde för sina påståenden. Att det bakom vetenskapen inte finns något, utan att det bara är tomma ord är det ingen som har upptäckt och/eller granskat. Att dessa tre fått stå till svars har inte hänt. Nu är Tomas Kroksmark, Steve Wretman och Helena Moreau åter igång med nya projekt som riskerar att sabotera  än mer för svensk skola. Varning för denna trio! Sprid detta blogginlägg via sociala medier så att de inte får möjlighet att förstöra på enskilda skolor eller kommuner.

Read the rest of this entry ?

h1

Wretman och Moreau har skadat svensk skola!

02 mars 2016

Det här blogginlägget handlar om hur Steve Wretman och Helena Moreau, både redaktörer på Grundskoletidningen, i sina texter och föreläsningar/fortbildningar har kraftigt feltolkat rådande styrdokument med förödande konsekvenser. Wretman och Moreau har förstört mycket för svensk skola och för lärarkåren och trots att jag har tagit upp detta tidigare, är det på plats att lyfta upp detta igen. Kanske inte minst för att varna rektorer och kommunala tjänstemän för ideologiska föreläsare.

Read the rest of this entry ?

h1

Skolans problem, nr 3: Lärarutbildningen

21 november 2015

 

”Att utbildningen är så slapp och dålig kommer inte hjälpa lärarnas status, snarare tvärtom. Jag vet många som hade blivit fantastiska lärare, men som hoppat av utbildningen och valt en annan inriktning på grund av lärarutbildningen. Man måste verkligen vilja detta för att orka genomföra det. Man blir rätt omotiverad och gör bara de momenten man måste genomföra. Enligt mig, och många andra, skulle man behöva reformera utbildningen något enormt. Allt måste bli mer effektivt och professionellt, kraven måste höjas och lärarna måste bli bättre och mer engagerade. Innehållet måste gås igenom – vad har man nytta av i praktiken?” (Isabels blogg, 22/9-15: http://onlyisabel.blogg.se)

Read the rest of this entry ?

h1

Okunnighetens lampa lyser – även på ministernivå.

27 maj 2015

Det har framförts hård kritik från lärare och elever om det senaste betygssystemet. En dålig prestation kan få stor betydelse för slutbetyget. I dagens Rapport uttalar sig gymnasieminister Aida Hadzialic, länk (11.30 in i sändningen). Hadzialic menar att betygen ska baseras på en helhet, enskilda svackor ska inte vara avgörande. Gymnasieminstern menar att hon tagit till sig av kritiken och ska se över betygssystemet. Genom detta uttalande visar Aida Hadzialic hur okunnig hon är när det gäller betygssystemet. Är det verkligen betygssystemet det är fel på eller något annat? Är det så att lärare och elevers kritik är en kritik mot betygssystemet eller något annat?

Read the rest of this entry ?

h1

Handledning – vad kan det ge?

08 februari 2014

Av en tillfällighet råkade jag se att Skolvärlden har haft en Web-tv-serie om Hjulstaskolan, som fått handledning av Skolverket för att förbättra dåliga resultat. Måste medge att jag har haft dålig koll på detta. Bakgrunden är att bara 54% av eleverna på Hjulstaskolan är behöriga till nationellt program på gymnasiet och andelen som klarade nationella provet 2011 var 58% i svenska och 50% i matematik. Intressant tycker jag, alltså inte de dåliga resultaten, utan handledningen. Read the rest of this entry ?

h1

En skola åt helvete, del 10: Lite litteratur

21 september 2013

Tyvärr verkar en del läsare missuppfatta det jag skriver, medvetet eller omedvetet. Kanske studsar man på mitt språkbruk som är ”fucking far from academic”. Möjligtvis blir en del personer upprörda över att deras husgud blir ifrågasatt (eller attackerad upplever nog många). Eller också känner sig några träffade. Inte vet jag. En del väljer att kritisera språk, ton eller annat i mina blogginlägg istället för att förstå andemeningen eller budskapet. Här kommer ett förtydligande: PIE står för Pedagogiska Ideologiska Etablissemanget och är ett begrepp som jag, Johan Kant, har hittat på. Det innebär inte att man är medlem i denna ”klubb” bara för att man sympatiserar med Scherp, Lundahl eller Carlgren med flera. Read the rest of this entry ?